POURQUOI SENSIBILISER LA GEODIVERSITE SUR LE PLAN TOURISTIQUE ?
un blog écrit en collaboration avec Professeur Hasina Randrianaly
La géodiversité est un domaine qui apprécie la diversité du monde abiotique terrestre et sous-marin .....
..... Elle fait partie du patrimoine naturel représentant les différentes ressources géologiques d’attractions qui, comme la biodiversité, où la diversité des faune et flore est plus appréciée, contribuent à l’innovation touristique à Madagascar.
Le tourisme est un des secteurs porteurs et clés de développement économique mondial. Il joue un rôle important dans l’amélioration de l’économie d’un pays, par le biais de divers débouchés permettant à la communauté locale de valoriser leur culture et coutume traditionnelle. Cette valorisation est importante non seulement aux visiteurs nationaux mais aussi aux visiteurs internationaux. Le tourisme peut aussi offrir des emplois non-discriminatifs, permettant les femmes et les jeunes diplômés de participer librement, en respectant les lois en vigueur. La contribution économique du tourisme est très importante pour les pays en voie de développement, comme Madagascar.
Le tourisme est un des secteurs porteurs et clés de développement économique mondial. Il joue un rôle important dans l’amélioration de l’économie d’un pays, par le biais de divers débouchés permettant à la communauté locale de valoriser leur culture et coutume traditionnelle. Cette valorisation est importante non seulement aux visiteurs nationaux mais aussi aux visiteurs internationaux. Le tourisme peut aussi offrir des emplois non-discriminatifs, permettant les femmes et les jeunes diplômés de participer librement, en respectant les lois en vigueur. La contribution économique du tourisme est très importante pour les pays en voie de développement, comme Madagascar.
TOURISME D’APPRENTISSAGE .......
De nos jours, les touristes ne se limitent plus à la contemplation de la beauté naturelle d’un paysage ou à la dégustation des nourritures locales et traditionnelles, mais ils s’intéressent beaucoup plus sur la connaissance suscitée par la curiosité du mystère de la nature, aussi bien du monde biotique que du monde abiotique. De ce fait, ils exigent plus d’explications limitées à leur niveau de connaissance mais qui apportent plus de connaissance innovante servant à élucider la splendeur de cette nature. Cette pratique touristique connue sous le nom de tourisme d’apprentissage est générée par le partage avec la communauté villageoise et l’inclusion des guides experts en la matière ou l'usage des livres et/ou d’autres dispositifs trouvés sur place.
De nos jours, les touristes ne se limitent plus à la contemplation de la beauté naturelle d’un paysage ou à la dégustation des nourritures locales et traditionnelles, mais ils s’intéressent beaucoup plus sur la connaissance suscitée par la curiosité du mystère de la nature, aussi bien du monde biotique que du monde abiotique. De ce fait, ils exigent plus d’explications limitées à leur niveau de connaissance mais qui apportent plus de connaissance innovante servant à élucider la splendeur de cette nature. Cette pratique touristique connue sous le nom de tourisme d’apprentissage est générée par le partage avec la communauté villageoise et l’inclusion des guides experts en la matière ou l'usage des livres et/ou d’autres dispositifs trouvés sur place.
...... ET GEODIVERSITE
La géodiversité est un domaine qui apprécie la diversité du monde abiotique terrestre et sous-marin dont on distingue les composants géologiques (comme le roches, les minéraux, et les fossiles), les composants géomorphologiques (comme les «Tsingy»), les composants pédologiques (comme les sols), les composants hydrologiques (comme les geysers) ainsi que les ensembles des processus naturels (e.g., Bétard, 2017 ; de Wever et al., 2019). Elle fait partie du patrimoine naturel représentant les différentes ressources géologiques d’attractions qui, comme la biodiversité, où la diversité des faune et flore est plus appréciée, contribuent à l’innovation touristique à Madagascar.
Pourtant, la géodiversité expérience des contraintes. Si on considère par exemple le domaine du tourisme, la connaissance du patrimoine géologique est principalement limitée à des thématiques académiques. La connaissance de nombreux géosites et paléosites n’est généralement accessible qu’aux scientifiques et demeure inconnue au grand public tant sur leurs aspects esthétiques que paysagers.
La richesse en patrimoine géologique Malagasy a été démontré par de nombreux auteurs comme Rançon (2011), Raharimahefa (2013), Ezzoura et al. (2015), Randrianaly et al. (2015). Les objets géologiques sont partout à Madagascar, particulièrement dans Les parcs nationaux, tels que le massif de l’Isalo, les grottes et les plateaux karstiques de l’Ankarana et du Tsingy de Bemaraha.
Le tourisme d’apprentissage est ici proposé afin de rehausser la potentialité touristique de la géodiversité qui mérite d’être plus attractive grâce à leurs caractéristiques particulières. Les prochaines sections se focalisent principalement sur les composants géologiques, dont j’essayerai d’expliquer les notions de base sur les objets géologiques, les critères nécessaires pour que ceux-ci deviennent un patrimoine, et finalement un géosite. Un géosite est d’une part un lieu touristique et d’autre part un patrimoine géologique ayant toute les capacités de valeurs scientifique et touristique (Randrianaly et al., 2016b , Bâca et Schuster, 2011; Joyce, 2010).
La géodiversité est un domaine qui apprécie la diversité du monde abiotique terrestre et sous-marin dont on distingue les composants géologiques (comme le roches, les minéraux, et les fossiles), les composants géomorphologiques (comme les «Tsingy»), les composants pédologiques (comme les sols), les composants hydrologiques (comme les geysers) ainsi que les ensembles des processus naturels (e.g., Bétard, 2017 ; de Wever et al., 2019). Elle fait partie du patrimoine naturel représentant les différentes ressources géologiques d’attractions qui, comme la biodiversité, où la diversité des faune et flore est plus appréciée, contribuent à l’innovation touristique à Madagascar.
Pourtant, la géodiversité expérience des contraintes. Si on considère par exemple le domaine du tourisme, la connaissance du patrimoine géologique est principalement limitée à des thématiques académiques. La connaissance de nombreux géosites et paléosites n’est généralement accessible qu’aux scientifiques et demeure inconnue au grand public tant sur leurs aspects esthétiques que paysagers.
La richesse en patrimoine géologique Malagasy a été démontré par de nombreux auteurs comme Rançon (2011), Raharimahefa (2013), Ezzoura et al. (2015), Randrianaly et al. (2015). Les objets géologiques sont partout à Madagascar, particulièrement dans Les parcs nationaux, tels que le massif de l’Isalo, les grottes et les plateaux karstiques de l’Ankarana et du Tsingy de Bemaraha.
Le tourisme d’apprentissage est ici proposé afin de rehausser la potentialité touristique de la géodiversité qui mérite d’être plus attractive grâce à leurs caractéristiques particulières. Les prochaines sections se focalisent principalement sur les composants géologiques, dont j’essayerai d’expliquer les notions de base sur les objets géologiques, les critères nécessaires pour que ceux-ci deviennent un patrimoine, et finalement un géosite. Un géosite est d’une part un lieu touristique et d’autre part un patrimoine géologique ayant toute les capacités de valeurs scientifique et touristique (Randrianaly et al., 2016b , Bâca et Schuster, 2011; Joyce, 2010).
Les objets géologiques sont partout à Madagascar, particulièrement dans Les parcs nationaux, tels que le massif de l’Isalo, les grottes et les plateaux karstiques de l’Ankarana et du Tsingy de Bemaraha.
Les images ci-dessous sont des exemples d'objet géologiques démontrant la "geo-beauté" de Madagascar. Les photos sont prises par les participants du Geo-PHOTO Contest 2020 organisé par GSM.
COMMENT LES OBJETS GEOLOGIQUES DEVIENNENT–ILS DES GEOSITES?
Le perpétuel processus de patrimonialisation d’un Objet Géologique (OG) est résumé dans la figure ci-dessous. En général, l’attribution des valeurs scientifiques (rareté, représentativité, et intégrité) à l’OG est primordiale pour qu’il devienne un Patrimoine géologique représenté par un Géosite.
Le perpétuel processus de patrimonialisation d’un Objet Géologique (OG) est résumé dans la figure ci-dessous. En général, l’attribution des valeurs scientifiques (rareté, représentativité, et intégrité) à l’OG est primordiale pour qu’il devienne un Patrimoine géologique représenté par un Géosite.
Un Objet Géologique (OG) acquiert le titre d’un patrimoine géologique lorsque celui-ci possède des valeurs requises pour devenir un Objet Géologique Remarquable (OGR). Autrement dit, un OG non valorisé, restera tout simplement un élément géologique qui fait part de la nature et ne peut pas devenir un patrimoine géologique.
Mais qu’est-ce qu'un objet géologique?
Un objet géologique (OG) englobe tout élément géologique allant de l’échelle millimétrique à kilométrique voire même planétaire.
Un objet géologique (OG) englobe tout élément géologique allant de l’échelle millimétrique à kilométrique voire même planétaire.
Le tableau suivant montre les différents exemples d’objets géologiques (Cliquez sur l'image pour lire la caption).
Le tableau suivant montre les différents exemples d’objets géologiques (Cliquez sur l'image pour lire la caption).
Echelle millimétrique
(Sédimentologie) |
Echelle centimétrique
(Paléontologie) |
Echelle métrique
(Géologie sédimentaire) |
Echelle kilométrique
(Géomorphologie) |
* Les mots en parenthèse indique un exemple de discipline et spécificité de l’objet géologique
Lorsqu’un OG est défini par ses valeurs, il devient un patrimoine géologique, désigné sous le nom de géosites, paléosites, ou géomorphosites (Randrianaly et al., 2016a–b ). |
VALEURS TOURISTIQUES REQUISES POUR UN PATRIMOINE GEOLOGIQUE ....
.....et GEOTROURISME
Un OGR doit être attractive pour les visiteurs et touristes. Par exemple, le site doit avoir une bonne esthétique. Celle-ci nécessite, par exemple, un aménagement du site pour escalader une roche ou un escarpement. En plus, le site doit être éducatif et récréatif. Finalement, le site devra mettre en valeur les cultures traditionnelles de la région. Ces critères indiquent que le tourisme géologique et le tourisme d’apprentissage jouent un rôle important dans la mise en valeur du Géotourisme.
En tenant compte de la définition et les critères ci-dessus, la formule suivante est proposée afin qu’un objet géologique devienne une patrimoine géologique
Pour conclure…la géodiversité est un bien de la nature ayant une forte potentialité touristique qui mérite d’être protégée.
Pour conclure, un patrimoine géologique représenté par la géodiversité est un bien de la nature et il mérite une conservation pour soutenir le Tourisme Géologique et le Tourisme d’Apprentissage. Cette géoconservation nécessite une bonne gestion dont celle-ci doit inclure une législation juste et non-discriminatif ainsi qu’une protection juridique dans la mesure où le patrimoine géologique est une ressource non renouvelable. Toutes ces actions peuvent contribuer à l’instauration et à la maintenance d’un Géoparc, une vision à atteindre pour les pays de l’Afrique en particulier Madagascar.
A propos de notre invité Prof. Hasina Randrianaly est la Vice-doyenne de la Faculté des Sciences de l'Université d'Antananarivo, Madagascar. Elle se spécialise dans le domaine du Géotourisme, Géoconservation, et Géoheritage et aussi dans le domaine du Paléontologie des invertebrés, Stratigraphie et Géologie sédimentaire. Sa recherche se focalise sur la valorisation du patrimoine géologique (protection, sauvegarde et gestion), Géotourisme et Tourisme durable sur la Biostratigraphie, Paléontologie systématique (en particulier les Ammonites) du Jurassique et du Crétacé. Elle s'intéresse aussi à la Sédimentologie stratigraphique et à la Paléoécologie et Paléoenvironnement. En 2017, Hasina a obtenu son HDR, qui est l'Habilitation à Diriger des Recherches dont le thème est sur le patrimoine géologique de Madagascar: "Sauvegarde des paléosites, géosites et géomorphosites, outils de conservation et de développement socioéconomique durable : simulation dans le Parc National Isalo". En 2019, Hasina a aussi participé dans un tournage de film avec ARTE, intitulé "LES TSINGY DE MADAGASCAR | L'HISTOIRE SECRÈTE DES PAYSAGES", sur les valorisations du Tsingy d’Ankarana et du récif coralliaire du Nosy Ankao. |
Contact: [email protected] ORCID ID: http://orcid.org/0000-0001-7113-3562, Scopus Author ID: 49964264500 |